NAŠA STRATÉGIA

„Naša škola je miestom, kde deti aj učitelia dosahujú v priateľskom, podporujúcom prostredí svoje maximálne výkony priobjavovaní a chápaní sveta v súvislostiach.“

 

Filozofia v Škôlka Limbach je založená predovšetkým na základných ľudských hodnotách ako sú: obetavosť, láska, pokora, múdrosť, rozvaha, oddanosť, pracovitosť. Proklamujeme vzájomnú interakciu dieťa – učiteľ – rodič.

Zameranie školy

Uvedené zámery a ciele našej SMŠ sú vytýčené na napĺňanie a podporu:

• osobnostného ( celostvného) rozvoja detí v oblasti sociálno-emocionálnej, intelektuálnej, telesnej, morálnej, estetickej
• rozvoja schopnosti a zručnosti
• individuálneho rastu dieťaťa
• realizáciu potencialít dieťaťa
• sebarozvoj a zároveň zdôraznenie potreby pomoci a ochrany dieťaťa
• zdôraznenie významu socializačných procesov

• profesionálnu a odbornú starostlivosť pedagogického a nepedagogického personálu,
• odborné konzultácie (logopedická starostlivosť, špeciálny pedagóg, psychológ),
• školské stravovanie – priama výroba a príprava stravy v sídle materskej školy podľa HCCP

Naše smerovanie

Všeobecnými cieľmi výchovy a vzdelávania v SMŠ sú:

• zlepšovať sociálnu aktivitu dieťaťa a napĺňať potrebu sociálneho kontaktu s rovesníkmi i s dospelými,
• uľahčiť dieťaťu plynulú adaptáciu na zmenené – inštitucionálne, školské prostredie,
• podporiť vzťah dieťaťa k poznávaniu a učeniu,
• podporovať rozvoj individuálnych spôsobilostí dieťaťa,
• sprostredkovať základy verejnej kultúry a rozvíjať u dieťaťa dimenzie školskej spôsobilosti, aby sa ľahko adaptovalo na následné primárne vzdelávanie,
• umožniť dieťaťu napĺňať život a učenie prostredníctvom hry, priamej skúsenosti a aktívneho bádania,
• uplatňovať a chrániť práva dieťaťa v spolupráci s rodinou, zriaďovateľom a ďalšími partnermi s rešpektovaním potrieb dieťaťa a vytvárania podmienok pre blaho všetkých detí,
• identifikovať deti so špeciálnymi potrebami a zabezpečiť im všetky podmienky na individuálny rozvoj podľa týchto potrieb,
• zabezpečiť spravodlivú dostupnosť a rovnosť vo výchove a vzdelávaní, ako aj dostupnosť poradenských a ďalších služieb pre všetky deti,
• získavať dôveru rodičov pri realizovaní výchovy a vzdelávania v inštitucionálnom prostredí a pri koordinovanom úsilí o zabezpečovanie blaha a potrieb detí.